Communication et actes de langage 6
Thème : Droits et devoirs.
Objectifs : -Donner un ordre, exprimer une prescription.
-Recommander, donner un conseil. Fiche : 6
Dialogue :
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La scène se passe au salon. Samir : je voudrais bien m’inscrire au club de karaté. Maman : tu dois d’abord penser à tes examens, Samir. Samir : mais maman, les examens c’est dans six mois. Maman : il faut que tu les prépares dès maintenant. Je te conseille de m’écouter. Samir : je suis grand, maman et je sais ce que je fais. Papa : je t’interdis de parler comme ça à ta maman, Samir. Samir : mais papa, c’est mon droit de m’inscrire au club comme mes amis. Papa : tu parles de droit. Quel est ton devoir envers tes parents ? Samir : excuse-moi papa, excuse moi maman, vous avez raison. Je dois les respecter. |
Séance1 :
Phase1 : Découverte
- Mise en situation :
- Faire observer le poster affiché au tableau.
- Créer une situation d’apprentissage en classe.
- Faire identifier les personnages, le lieu.
Questions : - Qui sont les personnages ? – Où se trouvent-ils ? – Que peuvent-ils se dire ?
- Ecoute du dialogue :
Le professeur lit le dialogue d’une manière expressive 2 fois.
- Vérification de la compréhension et validation des hypothèses :
Questions : - Que voudrait faire Samir ? – Est-ce que ses parents acceptent ?
Phase 2 : conceptualisation
Questions : - Où Samir voudrait-il s’inscrire ? – Que lui répond sa maman ? – Est-elle d’accord ? – Quels arguments avance Samir ? – Quels conseils donne maman ? – Quels sont les ordres donnés par maman ? Par papa ? – Quelles sont les expressions utilisées pour donner un ordre ?
Séance 2
Phase 3 : Appropriation et production
- Faire rappeler les répliques.
- Rappel des objectifs.
- Faire jouer le dialogue par les apprenants.
- Proposer des situations et faire trouver des énoncés ou des micro dialogues, les élèves se mettent en petit groupes, imaginent un petit dialogue.
Séance 3
Phase 4 : Evaluation
- Exploitation des activités 1 et 2.
- Donner un temps d’observation avant la production.
Activité 1 :
Exemples de phrases à faire trouver :
- Il faut respecter les personnes âgées.
- Il ne faut pas maltraiter ses ouvriers.
- Il est interdit d’exprimer sa haine des étrangers
- Il est interdit de tricher pendant le contrôle.
Activité 2 :
Exemples de situations de communications à trouver :
- A une personne qui prépare un examen.
- A quelqu’un qui veut voyager.
- A quelqu’un qui veut acheter un téléviseur.
- A une personne qui veut visiter une ville.
Activité 3 :
Exemple de dialogue :
Toi : Tout à l’heure tu as insulté Naji. Ce n’est pas bien.
Ton camarade : Mais il m’a provoqué.
Toi : Même s’il t’a provoqué, tu dois le respecter.
Ton camarade : Le respecter ?
Toi : Bien sûr ! Il faut savoir pardonner.
Ton camarade : Tu as raison.