LES ACCENTS
On distingue plusieurs sortes d'accent
L'accent aigu qui ne se trouve que sur les e.
Ex. : L'été ; un éléphant.
L'accent grave qui peut se trouver sur le e, le a ou le u.
Ex. : Le frère ; là ; où.
L'accent circonflexe qui peut se trouver sur toutes les voyelles sauf le y.
Ex. : La tête ; le râteau ; mûr ; drôle ; l'abîme.
L'accent circonflexe est un signe qui a remplacé une lettre disparue :
la fête s'écrivait la feste.
La bête et la bestiole sont un autre exemple.
Les accents grave et circonflexe peuvent aussi être utilisés
pour différencier des mots homonymes : a et à, ou et où, sur et sûr...
Quand doit on mettre un accent ?
Pour le savoir, il faut couper le mot par syllabe :
Si la syllabe contenant le son « é/è » se termine par une consonne, on ne met pas
d'accent.
Ex. : ter/ ri/ ble ef / fer/ ves /cen/ ce pa/ ter/ nel com/ plet
Sinon, je mets un accent.
Ex. : in /té/ res/ sant sé/ ré/ ni/ té fer/ me/ té com/ plè/ te brè/ ve
Accent aigu « é » ou accent grave « è » ?
observez la syllabe suivante (à droite) :
Si elle contient un « e » muet, on met un accent grave « è ».
Ex. : pè/ re der/ niè/ re chè/ vre
Mystère, enlèvement, trèfle, lèpre, mère, frère…..
Sinon, on met un accent aigu « é ».
Ex. : é/ lé/ phant l'hé/ té/ ro/ gé/ né/ ité
Mélodie, répétition, clémentine, générique……
les mots se terminant par « -s »
Lorsque l'accent grave apparaît en fin de mot, le mot est terminé par « s »:
- après, près, exprès, auprès, très, procès, excès...
- dès = préposition (à distinguer de des = article)
Voici un exercice d'application
- Mon ……………. est parti en voyage. (père / pére / pere )
2. L' …………………………….d'Afrique doit être protégé. ( élèphant / èlèphant / éléphant )
3. Je suis………………………….. d'accord avec vous ! ( entiêrement / entièrement / entiérement )
4. Il a fait un orage………………………………… hier. ( terrible / térrible / tèrrible )
5. Les deux équipes étaient à……………………….. jusqu'à cette pénalité. ( égalitè / égalité / ègalitè )
6. Ce…………………………….. a fait la une de tous les journaux. (procês/ procès / procés )
7. J'ai assisté à la……………………………… générale du gala de danse. (répêtition / répétition / rèpètition )
8. Le……………………………….. reste entier. ( mystere / mystére / mystère)